Изучение неврологии и психиатрии, нервные и психические заболевания и их лечение
Нервные и психические болезни

Изучение высшей нервной деятельности

Изучение высшей нервной деятельностиВсестороннему изучению высшей нервной деятельности и развитию идей нервизма были посвящены последние 35 лет научно-творческого пути И. П. Павлова. Блестящему его учению об условных рефлексах предшествовали работе основоположника отечественной физиологии И. М. Сеченова, который, будучи вооружен передовыми идеями своего времени, первый смело и решительно высказал положение, что в основе всякой психической деятельности лежит рефлекторная деятельность мозга. Психическая деятельность, по мнению И. М. Сеченова, не есть что-то сверхъестественное, мистическое, недоступное для исследования и познания, или что-то оторванное от функций всего организма. Основой всякой психической деятельности является функция мозга. В своей прекрасной книге «Рефлексы головного мозга», вышедшей в 1863 г., И. М. Сеченов писал: «Все без исключения психические акты... развиваются путем рефлекса».

И. М. Сеченов считал, что только изучение физиологии больших полушарий мозга может дать ключ к истинному научному исследованию психических явлений. Мысли, высказанные И. М. Сеченовым, нанесли решающий удар по идеалистическим представлениям о психической деятельности как о какой-то загадочной, таинственной области, не поддающейся научному объективному изучению. Материалистические идеи И. М. Сеченова стали теоретической основой для создания физиологии высшей нервной деятельности, физиологии головного мозга.

Дальнейшее развитие основ физиологии и патофизиологии головного мозга в стройное, единое научное материалистическое учение о высшей нервной деятельности связано с именем великого русского физиолога Ивана Петровича Павлова.

В своих экспериментальных исканиях он исходил из принципа единства всего организма, всех его органов и систем при ведущей активной роли высших отделов нервной системы в приспособлении организма к внешней среде.

Нужно с гордостью отметить, что в развитии взглядов И. П. Павлова на психическую деятельность оказали свое благотворное влияние не только идеи физиолога И. М. Сеченова и клинициста С. П. Боткина, но и материалистические идеи передовых публицистов и писателей прошлого века: А. И. Герцена, В. Г. Белшюкого, Н. А. Добролюбова, Н. Г. Чернышевского, которые, высказывая свои материалистические взгляды на психику, подчеркивали целостность организма и значение центральной нервной системы.

И. П. Павлов со своими учениками экспериментально доказал влияние нервной системы на деятельность организма в целом и выяснил роль и значение высших отделов головного мозга в осуществлении взаимодействия организма с окружающим миром.

При изучении на собаках процессов слюноотделения оказалось, что отделение слюны может происходить рефлекторно при непосредственном раздражении слюнных желез полости рта пищей (безусловный рефлекс). Но оно может происходить после некоторого воспитания и при одном лишь приготовлении условий для приема пищи — при виде пищи или при ощуще.нии ее запаха-рта так называемая «психическая секреция» трактовалась только как «желание» собаки, т.е. с субъективной точки зрения. И. П. Павлов доказал, что в основе «психического» слюноотделения лежит также не что иное, как рефлекс, но не врожденный, безусловный рефлекс, а приобретенный в процессе жизни, возникающий в результате повторяющихся сочетаний вида и запаха пищи с ее приемом. Эти приобретаемые в процессе жизни и изменяющиеся в зависимости от внешних условий рефлексы И. П. Павлов назвал условными рефлексами. В их основе лежит процесс образования и закрепления временных, условных связей в коре головного мозга.

Этим открытием было положено начало учения об условных рефлексах.
Не останавливаясь здесь на сущности этого учения, так как этому посвящена специальная глава, мы только окажем, что учение о высшей нервной деятельности является завершающим этапом трудов И. П. Павлова и гордостью отечественной науки.

Изучению патологических состояний организма должно предшествовать знакомство с его нормальным состоянием, с его нормальной физиологией, так как невозможно судить о патологической физиологии, не зная нормальной. Изучение же физиологии тканей и органов неразрывно связано с изучением их анатомии, так как все физиологические процессы связаны с определенной структурой тканей и органов. Следовательно, изучению нервных и психических болезней должно предшествовать тщательное знакомство с анатомическим строением нервной системы и с ее нормальной и патологической физиологией.

Яркое представление о болезни, о патологическом состоянии дает И. П. Павлов в своих работах по физиологии пищеварения.

Патологическое состояние, по его мнению,— это встреча, соприкосновение организма с каким-нибудь чрезвычайным условием или чрезмерным увеличением ежедневных условий. Механический удар, резкое тепло или холод, атака со стороны патогенных микробов выходят за рамки обычных условий. Нарушается равнозесие в организме и он пускает в ход оборонительные приборы тела. Идет борьба, которая кончается либо поражением врага и прекращением работы оборонительных приборов, либо победой врага, и тогда наступает разрушение той или другой части организма или нарушение связи органов, разлад в целостном организме. Развертывается болезнь.

В борьбе организма с чрезмерными условиями первейшая роль принадлежит нервной системе как системе, объединяющей весь организм в единое целое, пронизывающей все его структурные части. Поэтому чрезвычайно важно знать строение и функцию нервной системы для понимания всех патологических состояний организма.

За размещение статьи благодарим компанию ХостерМедиа, занимающееся рекламой в Бишкеке и другими видиам он-лайн услуг.




Яндекс.Метрика